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温州教研:赓续“四千精神”暨第七次温州市大中小学思政课一体化协同教学“红研•送教”活动
作者:时间:2023年05月07日 09:01阅读:
为进一步落实思政课立德树人根本任务,深化新时代学校思政课改革创新,5月5日下午,赓续“四千精神”暨第七次温州市大中小学思政课一体化协同教学“红研·送教”活动在龙港市第二中学举行。温州市委教育工委专职副书记、温州市教育局党委副书记王剑波,yl23455永利院长卓高生,龙港市社会事业局党委书记、局长方以军,温州市教育教学研究院副书记、副院长曹鸿飞,以及温州市各县(市、区)中小学思政课教研员、思政课骨干教师代表和高中素养课堂项目组成员、龙港市思政课骨干教师代表等受邀参加。活动由曹鸿飞主持。
王剑波指出此次研讨主题是在“四千精神”指引下探讨新时代学习思想政治教育的改革创新,对大中小思政课一体化建设提出三点建议:一要坚持衔接意识,重视纵向衔接,提高思政教育的针对性;二要有融合意识,构建思政课一体化大教育。三要有创新意识,统筹推进共同体探索。
卓高生介绍了大中小思政课教育教学一体化的背景,指出该举措的重要性及如何实现大中小学从理念、教学、资源、内容、实践等方面一体化的课题,需要教师们共同思考、共同研究、共同实践,贡献力量。
方以军介绍了龙港撤镇设市的发展历程,谈思政课堂要融于社会生活中,落实立德树人目标,不断深化思政课改革创新,以课堂阵地为根基,以教师发展为主线,全面开展“四千精神”学习,为龙港续写创新史。
研讨环节,由市教研院高中政治教研员、特级教师俞优红主持。
龙港市第二小学的何少翻执教《家乡的发展》,从龙港今昔的变化引入,让孩子们感悟“四千精神”的内涵。
温州外国语学校的陈昆亲执教《发扬“四千精神”续写龙港创新史》,从“一座城:领会改革开放的意义”“一群人:感受“四千精神”的内涵”“一封信:演绎更加精彩的龙港故事”三个方面感悟“四千精神”的内涵。
温州市第二高级中学的陈希贤带来微课《承“四千精神” 悟哲学涵养》,从因“shí”而生、追溯精神起源;与时俱“biàn”,读懂精神秘钥;历久弥“xin”,探寻时代价值三个篇章独特视角辨析“四千精神”的哲学涵养。
乐清市教育研究培训院副院长、特级教师林雪微作《逻辑·故事·情感——“四千精神”的教学意蕴》点评。她指出教学要围绕“真生活”,要基于生活,依托身边故事,演绎“四千精神”背后的力量;还应“有味道”要围绕课标,要有目标意识,注重对学生的情感提升,引导学生如何传承“四千精神”,并指出课堂还需要多未来展望,多人文浸润,才显更厚重。
yl23455永利副教授、博士孙金波发表讲座《“四千精神”内涵阐释的历史性、现代性与未来性》,从“四千精神”的历史性维度、现代性维度、未来性维度三个维度出发,对“四千精神”的内涵进行阐释,深化中小学教师对“四千精神”的本质理解,为有效教学的实施奠定坚实的理论基础。
文/高小雷 林小平
图/陈芬冬 上官素素
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