2021年11月3日10时，我院于温州大学马克思主义理论教育基地开展“教师的职业认知与专业成长”主题讲座。本次讲座邀请到我院优秀校友——温州市第二实验中学徐俊校长作为主讲。yl23455永利副院长吴志敏、思政系主任孙金波老师出席讲座，与在场同学一同聆听学习。

徐校长先为大家介绍了温州市第二实验中学的历史沿革与发展过程，并解释说明了政策导向与生源是影响学校发展的两种重要因素。在此基础上，徐校长为大家详细分析了有关就业方面的相关信息。徐校长提到，招聘分为提前招与统招两种形式。其中，提前招面向应届毕业生，而统招则面对全社会进行招聘，因此难度较大。提前招分为三大关：基本条件筛选，面谈以及考核。在面谈中，不会对性别加以限制，而对形象气质、学历则会有一定要求。因此，徐校长也提醒同学们关注学习成绩、师范技能、管理能力这三方面的表现，以管理能力为甚。

在徐校长看来，教师品质亦是提前招面试时不容忽视的关键点。要成为一名合格的新教师，必须做到坦诚与实事求是，面对学生与课堂保持镇定与老练。并且，应届生理当正确处理就业与升学的关系，做好抉择。在必要时，可以选择以就业为先。对此，徐校长也提出几点温馨建议：一，全面了解学校类别，分辨不同类别学校的优劣；二，充分认识竞争对手，知己知彼百战不殆；三，积极把握校长态度，正所谓千里马常有，而伯乐不常有；四，正确处理主动与被动的关系，化被动为主动，充分展现自身优势。

紧接着，徐校长从教师职业认知出发，向我们阐述了教师的七点职业特性：一，教师职业稳定，工作环境固定；二，教师是一项崇高神圣的职业，主要体现在对学生学业、身心发展的影响上；三，教师工作的复杂性，其工作量与工作成效不易衡量；四，教师工作具有技术性；五，教师工作的投入与产出不一定对等，新教师需要做好充分的心理准备；六，教师工作的重复劳动性较高，易产生职业倦怠感；七，教师工作存在一定危险性，需注意自身行为合法合规。

其次，徐校长围绕教师专业成长，为我们介绍了两条教师专业发展的路径，以及实现教师专业发展的几点关键因素。徐校长认为，教师始终要保持自身的职业学习，把握成长的关键节点，制定相关专业发展规划，从而逐渐收获内心的成长并不断提升自己的话语权。

讲座最后，吴志敏副院长进行简要总结。吴院长首先感谢了徐俊校长能够作为我院优秀校友重回母校，为同学们带来一场精彩的讲座，以自身的优秀经历反哺母校、传承马院精神。结合讲座内容，吴院长指出，作为师范学生要树立正确的教师职业认知，并鼓励同学们对自己的专业发展做好规划，有准备的迎接和面对未来。

此次讲座现场学习氛围浓厚，在场的每个人都收获颇丰。在徐校长的精彩指导下，同学们对教师的职业认知与专业发展也有了更加清晰的认识与掌握。