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温州新闻:温大马院顺利开办浙江省中小学教师专业发展培训

作者:时间:2020年10月26日 10:22阅读:

10月17日,浙江省中小学教师专业发展培训《基于核心素养的中学教师课题研究及论文写作》在温州大学正式开班。项目负责人yl23455永利教师孙秀丽主持开班仪式。本次培训分线下和线上两部分内容,温州各县市区中学老师共计20人参加了此次培训。

培训第一日上午,孙秀丽为学员们带来的是“教师如何做课题研究”的培训。在第一部分,阐述了课题研究作为“探索施教的途径、提升教育质量的保证、教师专业发展的方式、校本研究的重要内容”的价值,将课题进行了几项详细的分类,并对课题进行了定位;随后,讲解了如何选择恰当课题,提出了选题的几项原则以及研究问题的发现与筛选;第三部分,重点解读了课题设计的有关问题。孙秀丽先从课题价值分析的角度,简要介绍了课题研究的时代背景、课题依据、研究现状等内容。然后就课题内容分析与课题操作分析,结合教材提出了研究的四项创新点、五个研究方法以及研究的具体步骤;第四部分,介绍了成功申报课题的方法,带领学员们熟悉了课题申报程序与要求,并知道了课题申报书的写作;培训的第五部分有关如何实施课题研究,首先纠正了几个理论误区,然后落实了研究方法,并提醒学员注意研究伦理及课题管理;最后,孙秀丽还对结题报告的撰写以及结题工作的实施进行了指导。

随后,由衡孝庆主讲“经典教学论文写作案例分析”这一课程。衡孝庆将课程分为四个板块:首先,指出为什么要写教研论文的原因——用于教育理论学习以及教学实践的总结和提升,强调了教研论文的重要性;其次,就如何撰写教研论文展开了细致的教学。关于怎样选题,衡孝庆提出了以下六点建议:第一,认真阅读前人研究的研究成果,寻找研究方向;第二,注意现实问题,但从学术角度考虑;第三,注意学术前沿话题,但不跟风跑;第四,寻找若干有学术价值的话题,备选;第五,从备选话题中选择自己有研究动力的;最后,从备选话题中选择自己有研究基础的。紧接着,在论文结构上对学员进行了指导,并分析了如文体不当、选题不当、内容不当等教研论文撰写的常见错误,加深了学员们的理解;最后,对教研论文的投稿进行了指导,讲解了期刊的级别、学术定位以及期刊论文发表周期及其他因素,帮助学员们更好的选择适合自己的期刊进行投稿。

培训的第二日,由王希主讲。王希的培训分为两讲:信息检索基础和学术资源搜索。首先,通过疫情期间的虚假新闻代入第一块内容:信息检索与信息素养;在第二块认识信息源中,她提出信息源可以按出版类型和加工程度进行分类,之后又详细讲解了检索原理与方法,介绍了浏览、检索词检索、引文检索和综合法共四种方法;最后,由布尔逻辑运算引出了检索策略并进行了案例分析。在第二讲的学术资源搜索中,分别介绍了中国知网、万方、维普、超星期刊、人大复印资料和读秀学术搜索等六个检索平台。最后,进行了实操演示并提供了时间便学员进行课堂练习。

线上的课程由陈和的课程《课题调研报告的撰写》和钱合激的课程《思维导图在课题研究和论文写作中的运用》组成,将在10月31日和11月1日在钉钉群上授课。

本次线下培训活动结束后,收获了众多学员的赞赏与支持。学员们指出此次培训为中小学教师教学研究指明了方向,也为新时代教师的素养提升精准助力。yl23455永利积极投身于提升中小学教师素养的工作,为教育水平的发展贡献力量。在未来,学院将继续利用优质资源,发挥专业优势,培养未来卓越师资,为教育事业的发展作出更大的贡献。

来源 温州新闻客户端

通讯员 温大萱

编辑 卓扬

审核 林慎

监制 刘曜 章会


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